Componimenti scolastici dedicati al Podestà di San Miniato (2 elementi)

Tipologia: componimento scolastico

Connotazione culturale:

I due componimenti scolastici della scuola elementare di Isola sono relativi all’anno scolastico 1935-1936; entrambi i “pensierini” sono dedicati al Podestà di San Miniato e svolti da una bambina e da un bambino, nell’ambito delle attività dell’Opera Nazionale Balilla, come si desume anche dalle immagini del collage (la prima relativa alla Giovane Italiana Liparbelli Miranda, da Bolzano, la seconda al Balilla Accusato Giovanni, da Catanzaro). La bambina ringrazia il Podestà per il nuovo armadietto arrivato alla scuola; il componimento del bambino è relativo alla ricorrenza della vittoria italiana nella Prima Guerra Mondiale.

Datazione: 1935-1936 (1935-1936)

Materia e tecnica: manoscritto - penna e matite colorate- collage

Soggetto: Balilla, fascismo, scuola, educazione, Giovani Italiane, gioventù fascista

Entrambi i componimenti sono realizzati su carta a righe della terza elementare. Presentano entrambi e rispettivamente, in alto, l’immagine incollata di una Giovane italiana e di un Balilla ed alcuni slogan colorati a matita. Primo componimento: a sinistra dell’immagine in collage, si leggono gli slogan realizzati a penna e matita rosso e verde “Viva il Re Viva il Duce”; secondo componimento: l’immagine in collage è inserita tra due bandiere italiane e sormontata dalla scritta “Viva il Fascismo”; l’intero componimento è contornato da racemi con fiori e bacche disegnati e colorati.

Numero inventario: MM 16/1-2

Bibliografia:

  • Vecchiato, Giorgio, Con romana volontà, Venezia 2005 (Monografia)
  • Cavaleri,, Eravamo tutti balilla, Milano 2006 (Monografia)
  • Goldoni, Luca; Sermasi, Enzo, Fiero l'occhio svelto il passo, Milano 1979 (Monografia)
  • Colin, Mariella, I bambini di Mussolini. Letteratura, libri, letture per l'infanzia sotto il fascismo, Brescia 2012 (Monografia)
  • Vittoria, Albertina, Scuola e apparati educativi del fascismo in Studi Storici, 22, 1981 (Contributo in rivista)